El 30 de enero pasado se celebró la asamblea
general extraordinaria de FAMPA en la Delegación Territorial de Educación
Cultura y Deporte.
Tras la misma, las AMPAs, que previamente habían
enviado al Delegado Territorial las preguntas de su interés, recibirían las
oportunas respuestas. Finalmente no fue así. El Delegado intervino antes de la
Asamblea, por problemas de agenda, y pospuso las respuestas para días después “de
modo escrito”.
AMPA El
Caminante cursó las siguientes preguntas al Delegado Territorial:
PREGUNTA
1. TEMA: BILINGÜISMO.
En
el actual sistema a los profesores se les ha habilitado para dar asignaturas
bilingües enviándoles a un país angloparlante durante unos meses. La realidad
es que muchos no dan las clases en inglés porque no están preparados, ya que
ningún curso ni estancia habilita para ello a un adulto si previamente no hay
una base de conocimiento. En secundaria, por ejemplo, podemos afirmar por
experiencia propia que muchas de las exiguas 10 horas obligatorias para
ser considerado bilingüe, de facto no lo son, ya que solo se da la clase
en inglés cuando acude a ella la persona nativa, o bien el nivel y
pronunciación de algunos profesores es inferior al de muchos de sus alumnos.
Tras
esta experiencia, ¿se ha pensado en algún modo de conseguir que los
profesores de bilingüismo realmente sean bilingües, como por ejemplo exigir que
TODOS los profesores que se necesitan tengan previamente -antes de formar parte
de la plantilla del profesorado- el nivel necesario? Somos conscientes de
que ello implicaría, probablemente, un cambio a nivel de las Facultades de
Ciencias de la Educación y del Master en profesorado de secundaria,
bachillerato (…) que tendrían que preparar a todos o casi todos sus licenciados
para una educación bilingüe, incluso plantearse poner el filtro antes del
acceso a dicha Facultad o Master.
PREGUNTA
2. TEMA: SALUD DEL ALUMNADO Y CONSERVACIÓN DE LIBROS DE TEXTO.
Una
gran parte de nuestros jóvenes sufren problemas tempranos en columna y
articulaciones debidos en parte a la carga de todos los libros de texto, ya que
los ocho o nueve kilos reales que llevan exceden del peso máximo aconsejado -en
algunos casos lo duplican- por los profesionales de la salud (10% del
peso de una persona en edad de crecimiento), tanto si son arrastrados en
asimetría (mochila de ruedas) como cargados a la espalda.
Tras
esta nefasta y conocida experiencia a la que se sigue sin poner remedio, ¿es
posible obligar a las editoriales a disponer ediciones de los libros por
trimestres y que siempre estén, además, en soporte digital? Ello supondría,
además, un menor deterioro de los libros.
PREGUNTA
3: TEMA. DOTACIÓN DE LABORATORIO EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA.
Según
el Real Decreto 1631/2006 por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la
ESO, en la materia de “Ciencias de la Naturaleza” uno de los contenidos
obligatorios en todos y cada uno de los cuatro cursos es UTILIZACIÓN CUIDADOSA
DE LOS MATERIALES E INSTRUMENTOS BÁSICOS DE UN LABORATORIO (…)”.
La
dotación de laboratorio para muchos institutos es nula. ¿Se ha tomado alguna
medida para que esta deficiencia se pueda paliar? Si no hay asignación
económica suficiente, ¿se ha pensado en otras alternativas como acuerdos con
Universidades, proveedores, asociaciones, … además de formar y estimular a los
profesores y otras medidas para irse dotando del espacio y medios materiales y
humanos necesarios?
PREGUNTA
4: TEMA. RATIO Y SUSTITUCIONES.
A
pesar de calificarse el comienzo del curso, desde la administración educativa,
como un éxito, la realidad es que faltan más de 4.200 profesionales de las
aulas con respecto al curso pasado, lo que, necesariamente, ha influido
negativamente en la ratio del aula. Además, se ha acordado que las
sustituciones del profesorado y del personal de administración y servicios de
los centros educativos tengan virtualidad a partir de los 15 días, con el
consiguiente deterioro del proceso educativo.
¿Cuándo
está previsto el fin de los recortes en esta materia que incide tan
negativamente en la formación, higiene y salud de nuestros/as hijos/as?
Y así, finalmente, el 21 de enero tuvimos “cumplida”
respuesta a nuestras peticiones:
PREGUNTA
1. TEMA: BILINGÜISMO. (Respuesta del Delegado)
PREGUNTA
2. TEMA: SALUD DEL ALUMNADO Y CONSERVACIÓN DE LIBROS DE TEXTO. (No ha habido respuesta del Delegado)
PREGUNTA
3: TEMA. DOTACIÓN DE LABORATORIO EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA. (Respuesta del Delegado)
PREGUNTA
4: TEMA. RATIO Y SUSTITUCIONES. (Respuesta del Delegado)
